LISA PODCAST

LATAR BELAKANG

LISA Podcast dilatarbelakangi oleh filosofi Ki Hadjar Dewantara yang menekankan pendidikan sebagai proses memanusiakan manusia dengan memberdayakan siswa melalui media digital untuk mengembangkan kepemimpinan, komunikasi, kreativitas, dan interaksi antar warga sekolah.

Mengenai Suara, Pilihan, Kepemilikan dalam Lisa Podcast sebagai berikut:

1. Suara : Siswa berbicara dan berbagi pandangan mereka tentang berbagai topik melalui podcast.
2. Piliha : Memberikan kebebasan kepada siswa untuk memilih topik podcast, menentukan format, dan merencanakan konten yang ingin mereka bahas.
3. Kepemilikan : Siswa sebagai pengelola penuh dari podcast mereka, mulai dari `pra-produksi, produksi, hingga pasca-produksi.

Di SMP Negeri 1 Sukaresmi, terdapat fasilitas multimedia yang memadai dan antusiasme siswa terhadap media digital. Namun, masih ada kesenjangan dalam keterampilan komunikasi siswa yang memerlukan penguatan, terutama dalam hal keberanian berbicara di depan publik dan berpikir kritis.

Tujuan dan Sasaran Program

Tujuan utama dari program LISA Podcast adalah untuk:

• Mengajarkan siswa keterampilan membuat dan mengelola podcast.
• Mengembangkan keterampilan komunikasi siswa melalui peran sebagai host podcast.
• Meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa dengan melibatkan siswa lain dan guru sebagai narasumber.
• Mendorong siswa untuk aktif berpartisipasi dalam diskusi dan berbagi informasi yang bermanfaat dengan komunitas sekolah.
• Membangun sikap positif siswa dalam mengelola dan mengembangkan diri, dengan mendalami topik-topik yang dapat memperkaya pengetahuan dan pengalaman mereka.

Program ini akan melibatkan:

• Siswa yang merupakan anggota DMC dan Pengurus OSIS yang tertarik dengan bidang media digital dan komunikasi.
• Siswa dan Guru-guru di SMP Negeri 1 Sukaresmi akan bertindak sebagai narasumber dan mentor.

Capaian dan Langkah Aksi

Program ini diharapkan menghasilkan podcast berkualitas yang sepenuhnya diproduksi oleh siswa.

Langkah Aksi:

• Berdiskusi bersama siswa terkait topik podcast.
• Pelatihan teknis (presentasi, wawancara, coaching, rekaman, editing, publikasi).
• Membuat jawdal produksi mingguan.
• Publikasi episode di berbagai sosial media sekolah.

Linimasa: Januari-Maret 2025.

Keterlibatan Murid: Siswa merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan.

Struktur Program dan Mitra

Skala Program

• 20 siswa
• 12-15 tahun

Waktu & Tempat

• Jadwal ekstrakurikuler mingguan di Ruang Multimedia.
• Menyesuaikan dengan tema podcast dan acara besar sekolah.

Mitra

• Alumni
• Guru pembimbing DMC, OSIS, Komunitas Belajar
• Komite Sekolah.
• Ekstrakurikuler Lainnya
• Tokoh Masyarakat

Evaluasi

Metode Evaluasi

• Diskusi dan Refleksi siswa dalam setiap akhir kegiatan.
• Wawancara guru dan orang tua untuk mendapatkan umpan balik.

Alat

• Analisis episode podcast (Fitur analisis bawaan platform sosial media)
• Kuesioner digital (Google Form)

Kriteria Keberhasilan

• Jumlah episode yang dihasilkan.
• Tingkat keterlibatan siswa.
• Feedback positif dari pendengar.

Tantangan

• Keterbatasan perangkat
• Waktu yang kurang fleksible
• Kurangnya kepercayaan diri siswa

Solusi

• Membuat jadwal pemakaian perangkat
• Menyusun jadwal produksi yang fleksibel
• Mengadakan pelatihan simulasi podcast
• Relaksasi seperti latihan pernapasan sebelum rekaman.