CAKRAWALA PERCA

Latar Belakang

• Terdapatnya limbah kain perca di sekolah
• Menumbuhkan kesadaran lingkungan, kreativitas dan keterampilan peserta didik
• Perlunya pembekalan keterampilan bagi peserta didik berkebutuhan khusus berdasarkan asesmen.
• Mengoptimalkan UMK sekolah/yayasan yang belum optimal kinerjanya

Tujuan Program

• Menumbuhkan kesadaran lingkungan, kreativitas, dan keterampilan tangan peserta didik
• Memanfaatkan limbah kain menjadi produk bermanfaat seperti hiasan, tas, atau dompet.
• Mengembangkan ide-ide kreatif, dan berkolaborasi dalam proyek yang berdampak positif pada lingkungan sekolah.
• Mengajarkan nilai-nilai keberlanjutan dan tanggung jawab terhadap alam sejak dini.

Hasil Yang diharapkan

• Memberikan kebebasan untuk peserta didik memilih atau berkreasi dari berbagai aspek, seperti pemilihan jenis kain atau jenis kreasi yang akan dibuat.
• Peserta didik dapat menyuarakan pendapat dan ide-ide dalam kreasi yang ingin dibuat
• Melalui keterlibatan aktif dan membuat kreasi sehingga peserta didik memiliki rasa tanggungjawab dari hasil kreasi yang telah dibuat.

Kapasitas Yang di Miliki Sekolah

Aset Manusia

CGP yang memilki keterampilan menjahit, Peserta didik yang memiliki bakat dan Minat, Kepala Sekolag dan Rekan guru yang mendukung

Aset Lingkungan

Terdapatnya UMK yang sudah berjalan di sekolah sehingga memilki limbah kain perca yang melimpah dan dapat dipergunakan untuk membuat kreasi yang memilki nilai jual dan nilai guna.

Aset Fisik

Sekolah telah memiliki ruang keterampilan khusus menjahit sehingga dapat dipergunakan untuk pembuatan kreasi dari limbah kain perca

Struktur Program

• Populasi untuk SMPLB & SMALB dengan Ketunaan Tunagrahita dan Tunarungu
• Dilaksanakan pada tahun ajaran 2024/2025 semester 1 dan 2
• Mitra utama Guru dan Peserta Didik.
• Alat dan Kelas keterampilan menjahit

Rencana Evaluasi

• Melakukan observasi selama kegiatan berlangsung untuk melihat keterlibatan peserta didik, kualitas produk, dan kendala yang dihadapi.
• Melakukan penilaian terhadap produk akhir yang dihasilkan oleh peserta didik.
• Mengumpulkan umpan balik dari peserta didik, guru, dan orang tua mengenai program ini.

Tantangan

• Kurangnya bahan
• Kurangnya peralatan
• Kesulitan dalam pembelajaran
• Minat peserta didik yang berbeda-beda

Solusi

• Optimalisasi UMK Sekolah/Yayasan
• Pemasaran produk
• Pengembangan produk
• Pelatihan kewirausahaan Peserta Didik